Tag

дети

Browsing

Беременность — это время чудесного преображения! Жизнь человека начинается с момента оплодотворения. С этого момента зародыш живет своей собственной жизнью, реагирует на голоса, на настроение матери, на внешние стимулы. Существует гипотеза, что зародыш начинает реагировать еще раньше, чем будет сформирована центральная нервная система, потому что клетки живого организма могут улавливать изменения в химическом составе крови матери. А такие изменения неизбежно появляются в связи с любыми положительными или отрицательными эмоциями женщины во время беременности.

Содержание:

Практически сразу после оплодотворения, т. е. через 30 часов зародыш человека становится двуклеточным. Еще через 10 часов зародыш состоит из 4 клеток, через 3 дня — из 12 клеток. Первые клетки (бластомеры) тесно соприкасаются друг с другом, они крупнее, чем обычные соматические клетки человеческого организма.

Развитие ребенка во время беременности

Нервная система зародыша формируется с 3—4-й недели внутриутробной жизни, развивается на протяжении всего последующего внутриутробного периода. Несмотря на то, что нервная система возникает очень рано, головной мозг будет развиваться на протяжении многих лет после рождения ребенка. Но центральная нервная система начинает функционировать уже в материнском организме.

Отношение к ребенку как к личности во время беременности

Американский ученый Т, Верни утверждает, что личность человека формируется до его появления на свет во время беременности. Ребенок чувствует мысли, переживания, эмоции матери, именно эти впечатления впоследствии сформируют его характер, поведение, психику. У 28-недельного плода уже есть мимические реакции. Плод выражает свое отношение ко вкусу пищи, которую ест мать. Гримасы неудовольствия возникают на соленое и горькое, и, наоборот, сладкое вызывает у зародыша выражение удовольствия. Плод реагирует особым выражением лица на плач матери, крик, гнев. Так что беременность будет сопровождаться гаммой эмоций как со стороны матери, так и со стороны ребенка.

Многочисленные исследования показали, что в развитии плода играет огромное значение деятельность нервной системы. Движения плода в организме матери определяются деятельностью развивающейся нервной системы. Выражены глотательные и хватательные движения, подвижны конечности. Хватательный эффект впервые проявляется в возрасте 11,5 недель внутриутробной жизни.

Нежеланные дети страдают еще в утробе матери

Специалисты по проблемам раннего развития мозга, внешней среды и психического здоровья доказали, что ребенок чувствует отрицательные эмоции матери, и они влияют на него самым сильным образом. Основные характеристики мозга зависят не только от наследственности, но и от качества контактов плода с окружающей средой. Если будущий ребенок был не желателен для матери, в период беременности она была озлоблена или раздражена, то плод все это чувствовал. Гормоны, образующиеся в организме женщины, самым негативным образом воздействовали на ребенка.

Акт рождения сопровождается сильным стрессом как для матери, так и для новорожденного. После того как ребенок появился на свет, нервная система глубоко потрясена всем происшедшим. Это дает основание говорить о психологической травме рождения.

Понимание того факта, что ребенок чувствует и сознает еще до рождения в период беременности, дает возможность осознать женщине, что она может повлиять на личность ребенка, может направить его развитие в том или ином направлении с помощью своих мыслей и чувств. Это не означает, что любые мимолетные волнения или тревоги могут навредить ребенку и качественно повлиять на его характер. А значит это только то, что мать ребенка имеет возможность качественно улучшать его эмоциональное развитие.

Поэтому во время беременности необходимо окружать себя позитивными эмоциями, меньше переживать о насущном и больше ласково разговаривать с ребенком, который не понимает ваших слов, но чувствует интонацию и ваши эмоции.

Общение с ребенком во время беременности

Такое общение и проявление любви к еще не родившемуся ребенку формирует глубокую «привязанность».Также важно присутствие любящего мужа рядом с беременной женщиной. Для нее общение с ним является постоянным источником эмоциональной поддержки и чувства защищенности, что, в свою очередь, передается ребенку. Подробнее о влиянии отца на развитие ребенка читайте в этой статье.

Из этого становится очевидным, что для ребенка очень важно родиться в теплой, душевной обстановке, рождающей чувства безопасности и защищенности.

Однако это не означает, что ребёнок в утробе матери обладает полностью сформированной эмоциональной и психической базой. Он не может понять тонкости разговора взрослых людей, однако он понимает этот разговор с точки зрения эмоций, улавливая малейшие изменения, распознавая такие эмоции, как неуверенность или двойственность чувств.

Обучение в животе. Беременность- отличный повод учиться!

Ребенок в утробе матери является очень способным учеником. Беременность — это тот момент, когда уже можно начинать воспитывать ребенка. Одним из главных источников информации для него являются его чувства. Так, например, если мать ребенка курит — он испытывает негативные эмоции (предположительно это связано с тем что во время курения ему недостает кислорода). И даже если мать будет просто думать о курении, у ребенка будет наблюдаться волнение (учащенное сердцебиение, повышенная активность) — так называемый условный рефлекс на негативное событие.

Другим источником информации для ребенка является речь. Не секрет, что у каждого человека индивидуальный ритм речи. И доказано, что источником рисунка речи человека является речь его матери, звучание которой он копировал. Причем процесс обучения начинается еще в утробе матери, это доказывается тем фактом, что ребенок движется в ритм ее речи. Младенец в возрасте 4—5 месяцев обладает хорошо развитым слухом и может различать не только голоса родителей, но и музыку. Если включить спокойную музыку, то даже достаточно беспокойный ребенок успокоится, в случае с быстрой и громкой музыкой будет наблюдаться резкое изменение поведения плода в сторону повышения его активности.

Стресс рождения

Рождение ребенка резко вносит в его мироощущения новые эмоции, новые впечатления, зачастую не всегда приятные. И то, как поведет себя ребенок в первые минуты после рождения, в большинстве случаев покажет, каково будет его поведение в дальнейшей жизни. Так, ребенок, родившийся и оказавшийся в руках акушера, может развернуться, а может остаться в позе эмбриона, привычной ему по утробе матери. В первом случае ребенок будет активным и деятельным, а во втором — будет психологически замыкаться и отстраняться. Для ослабления кризисности перехода из из утробы матери во внешний мир необходимо создать условия близкие к тем, что были у ребенка в последние девять месяцев: положить его сразу после рождения на живот матери, после чего в ванну с теплой водой.

Вообще, рождение ребенка это несомненный стресс как для самого ребенка, так и для матери. Это маленькое чудо знаменует начало новой жизни для них двоих. Теперь мать и дитя связаны неразрывной нитью на всю жизнь и, то какой она будет, зависит во многом от нас — родителей.

Характер человека определяет его судьбу. Смелое заявление, не правда ли? Характер помогает нам адаптироваться к условиям жизни. И в зависимости от нашего характера, мы по разному приспосабливаемся к ней, а приспособляемость в свою очередь— это врожденная способность человека к адаптации, ко всему разнообразию жизни при любых ее проявлениях. Существуют люди с различным уровнем адаптации, так выделяют высокоадптивных, среднеадаптивных и низкоадаптивных.

Содержание:

Что такое адаптация? И как она влияет на наш выбор жизненного пути.

К основным врожденным особенностям адаптации можно отнести инстинкты, уровень интеллекта, свойства темперамента, эмоции, которые мы проявляем, наши внешние данные — строение тела, сила мышц, свойства организма в целом. И в конце концов — задатки, которые определяют нашу предрасположенности к тому или иному виду деятельности.

Наша способность к адаптации развивается или угнетается под воздействием среды обитания, а также обучения и методов воспитания. То, в каких условиях мы живем и какой у нас образ жизни также влияют на адаптацию. Единственное различие между нами при прочих равных внешних факторах это то как мы относимся к этим факторам. Как мы перерабатываем эту информацию, какие выводы мы делаем — из всего этого и складывается наш характер, а характер в свою очередь определяет наш выбор жизненного пути. Поэтому с уверенностью можно сказать, что да, характер — это судьба.

Адаптированность человека определяет уровень приспособления к окружающему миру. Сюда входит социальный статус — уровень дохода, достижения в карьере либо какой-то важной для нас деятельности, признание социумом. Это также самореализация и самоощущения. При этом, важен уровень удовлетворенности или неудовлетворенности собой и своей жизнью в целом, а также, желание и способность изменить ее в лучшую сторону.

Доминирующие инстинкты и типы личности

Адаптивность человека формируется благодаря награжденным особенностям его натуры, которые появились в процессе эволюции. А эти особенности есть инстинкты, лежащие глубоко у нас в подсознании. Существует семь основополагающих инстинктов; первый и самый мощный — это инстинкт самосохранения. Далее как и все животные мы стремимся к продлению рода — это тоже основной инстинкт человека и такой же мощный. При этом, можно выделить еще такие инстинкты как альтруизм, инстинкт исследователя, инстинкт доминирующей позиции, инстинкт стремления к свободе и инстинкт сохранения чести и достоинства личности.

И в зависимости от преобладания доминирующего инстинкта у человека, можно определить его принадлежность к тому или иному типу. То есть каждого человека можно определить в соответствующую группу. Рассмотрим каждый тип, и вы наверняка, найдете себя среди них.

«Эгофильный» тип личности

С раннего детства у таких людей проявляется ярко-выраженная склонность к осторожности. Ребенок постоянно находится подле мамы и не отпускает ее далеко от себя. У такого ребенка есть склонности к разного вида фобиям, например, они часто боятся темноты, высоты, воды и т. д., также присуще нетерпение к боли, в связи с этим наблюдается капризы при посещении докторов и отказы от лечения зубов.

В результате формируется личность с выраженной эгоцентричностью, тревожностью, мнительностью, склонностью к навязчивым страхам и фобиям, также не редки истерические реакции.

Для таких людей собственная безопасность и здоровье — превыше всего!

Но для эволюции ценны все виды. И данный вид ценен тем, что является носителем генофонда рода.

Для «Эгофильного» типа характерны следующие качества:

  1. Сконцентрированность на собственной персоне;
  2. Консерватизм во всем;
  3. Стремление к полной безопасности, даже в ущерб социальным нуждам;
  4. Избегают риск во всех его проявлениях;
  5. Повышенная тревожность в отношении своего здоровья и благополучия

» Генофильный» тип личности

Данный тип можно охарактеризовать следующим образом «Я нет — есть мы», а под «мы» подразумевается семья, дети, муж. Данная концепция настолько поглощает людей такого типа, что они готовы поступиться собственными принципами, здоровьем, временем ради своей семьи и детей. С детства такие дети очень привязаны к своей семье, и чувствуют себя спокойно, только тогда когда все дома и у всех все хорошо. Они очень чувствительны к ссорам и скандалам в семье и тяжело их переносит, особенно развод родителей, может оказаться для такого ребенка настоящей трагедией, с появлением депрессии и психических расстройств. Ценности данного типа определены исключительно ценностями семьи , для них интересы семьи превыше всего. Для эволюции и развития жизни данный тип ценен тем, что их представители являются хранителями семьи и жизни.

Данному типу людей присущи ведущие качества:

  1. Гиперлюбовь и опека к своим детям;
  2. Гиперзабота о безопасности детей
  3. Повышенная тревожность о будущем детей.
  4. Самозабвение ради семьи;

«Альтруистический» тип личности

Людей альтруистического типа легко узнать. Они всегда очень добры к окружающим, заботливы и вежливы. Для них важно чтобы у всех все было хорошо. Особенно трепетно они относятся к старшему поколению. Они щедры, даже через чур, готовы отдать последнее не смотря на то, что сами в нуждаются в этом. Конечно обществу нужны такие люди, так как они являются олицетворением всего доброго и хорошего в нашем мире.

Для «альтруистического типа» характерны такие качества как:

  1. Доброта;
  2. Внимательное отношение к людям;
  3. Сопереживание чужим проблемам
  4. Готовность помочь другим, даже в ущерб себе
  5. Искренняя забота и любовь к слабым;

«Исследовательский» тип личности

Самым ярким примером исследовательского типа людей являются ученые, изобретатели, творческие люди. Их лавинообразно захватывает желание во всем разобраться, докопаться до сити вещей. Они полностью поглощены процессом познания и изучения и их фокус сложно сместить на мирские проблемы. Еще с детства люди этого типа проявляют повышенную любознательность и склонность к творчеству. Для эволюции и общества их ценность неоспорима и очевидна.

Основные качества «Исследовательского типа»:

  1. Стремление к развитию и изучение нового;
  2. Легкость на подъем — могут мгновенно бросить обжитое место ради нового интересного проекта.
  3. Ярко-выраженная склонность к творческому процессу
  4. Настойчивость в достижении исследовательской цели

«Доминантный или лидирующий» тип личности

Люди данного типа с детства стремятся проявить свои лидерские качества. Они легко ставят перед собой цели и легко их добиваются благодаря своей внутренней мотивации и желанию быть первым и лучшим во всем. В детстве такие люди своевольные, с «тяжелым» для родителей характером. Могут организовать детей и задействовать их в общую игру. Во взрослой жизни такие люди обычно точно знают чего хотят и как этого добиться. При этом, у них есть склонность к риску ради достижения своей цели. Для общества такой тип людей просто необходим — он рождает сильных лидеров, глав государства, политиков, организаторов.

Для доминирующего типа к главным чертам можно отнести такие качества как:

  1. Яркая личность;
  2. Сильный характер;
  3. стремление к лидерству;
  4. Легко берут ответственность;
  5. Признание социума превыше материальных благ.
  6. Готовность к борьбе за власть

«Либертофильный» тип личности

Это протестанты. Еще с детства такие люди не любят, чтобы ими командовали — это вызывает у них резкое отторжение. Еще в младенчестве их трудно запеленать, так как это против их желания. Любые ограничения свободы воли они оспаривают. Для них ценна своя собственная самостоятельность и уже с детства эту черту легко увидеть. Также, у людей данного типа отсутствует такое понятие как авторитет, будь -то родители или президент. При этом, они очень терпимы к боли. Не любят рутину, она быстро им наскучивает. Склонны к рискованным мероприятиям. Однако, люди данного типа хранители интересов и свободы каждого человека. Основная идея в том что каждый человек свободен, он личность и имеет право на свое собственное мнение. Либертофильный тип является антиподом к доминантному типу.

Основные качества:

  1. Негативизм;
  2. Стремление к свободе и независимости;
  3. Отрицание правил;
  4. Стремление изменить мир, добиться справедливости
  5. Отрицание любых ограничений личности и подавления своего «Я»

«Дигнитофильный» тип личности

Люди данного типы приверженцы идеи чести и морали. Они против насилия и всего того, что может унизить достоинство человека и подавить личность. Очень чувствительны к несправедливости. Легко могут бросить вызов любому, даже если это опасно для жизни, чтобы сохранить свою честь и честь своих близких и семьи. В семье таких людей чтутся традиции, фамильные реликвии, семейные истории и фотографии, которые передаются из поколения в поколение. Предательство расценивается как смертельный приговор без права на эпиляцию. Необходимость наличия данного типа заключается в том, что они хранители чести, глубокого уважения к каждой личности.

К основным характеристикам можно отнести:

  1. Глубокое чувство собственного достоинства;
  2. Нетерпимость к унижениям и оскорблениям личности;
  3. Честь превыше безопасности;
  4. С достоинством принимают любой жизненный удар
  5. Легко могут общаться с людьми высокого ранга и уровня

Таким образом, можно сказать, что наш выбор жизненного пути во много определен ведущим инстинктом, заложенном в ДНК. Полагаясь на него мы рассуждаем, планируем свою жизнь, формирую свою систему ценностей, и соответственно, на основе всего это выбираем свою судьбу. Важно сказать, что подавление доминирующего инстинкта, попытка его переделать, исправить, перенаправить очень пагубно влияет на личность и может приводить к разного вида расстройствам. Поэтому воспитание и окружающая среда должна соответствовать этим инстинктам, чтобы личность формирующаяся с детства, была целостной, гармоничной и здоровой.

С давних времен наше общество привыкло к тому, что большая часть заботы о ребенке берет на себя женщина, а мужчина только добывает пищу. Однако, времена меняются и женщины становятся более самостоятельными и не готовыми положить всю свою жизнь на семейный алтарь. Женщины стремятся к равноправию, так как они также уже научились зарабатывать деньги и быть успешными как и мужчины. И требуют равных обязанностей от своих мужчин. В связи с этим, доля отцовского участия в воспитании детей увеличивается. Однако, влияние отца на развитие ребенка при воспитании недооценено. Мужчины за частую не задумываются как они и их поведение влияет ни их детей. Поэтому, роль отца в жизни ребенка начали глубинно изучать научные сообщества и пришли к интересным выводам.

Содержание:

  1. Влияние отцовских генов на беременность
  2. Роль отца в развитии ребенка от года до трех
  3. Влияние отца на развитие ребенка в подростковом возрасте
  4. Отцы и дети
Влияние отцовских генов на беременность и роды

Влияние отцовских генов на беременность и роды

Влияние отца на развитие ребенка происходит с самого зачатия и благотворно влияет на ход беременности и роды. Биологи из Гарвардского университета обнаружили, что гены матери и отца ведут себя в эмбрионе различно. Материнские гены пытаются ограничить питание ребенка, в то время как отцовские заставляют извлекать больше и больше питательных веществ. Дэвид Хейг объясняет данный феномен тем, что материнские гены заботятся в первую очередь о выживании самой матери, поэтому для баланса в процесс включаются гены отца.

Так же, научными исследованиями подтверждено влияние отца на развитие ребенка уже во время родов. Было установлено, что присутствие мужчины при родах дают ряд преимуществ как самому ребенку так и его женщине.

  1. Снижается риск внезапной смерти ребенка в первый год жизни в 4 раза.
  2. У матерей уменьшается вероятность осложнения таких как анемия и гипертония
  3. Присутствие отца при родах дают колоссальную поддержку матери, в связи с этим уменьшается болевой синдром во время схваток.

Сами отцы, которые присутствовали при рождении ребенка, отмечали, что они становились больше привязаны к младенцу.

Роль отца в развитии ребенка от года до трех

Исследования Оксфордского университета показали, что более агрессивное поведение отмечается у детей, обделенных отцовским вниманием. При этом неважно, сколько внимания уделяли им матери. Получается, что лишая должной заботы детей, отцы сами того не замечая, подталкивают детей к негативному поведению. Поэтому влияние отца на развитие ребенка не стоит недооценивать. Это же касается не только повышенной агрессивности, но и развитие когнитивных функций ребенка, таких как речь.

В одном исследовании сравнивали влияния отца и матери на развитие речи деревенских детей. Начиная с 6 месяцев, отец читал детям по вечерам. К трём годам эти дети уже вполне выразительно говорили, причем использовали лексику матери реже лексики отца. Причём неважно, какие особенности общения были у матери с детьми. Скорее всего, дело в том, что мамы проводят гораздо больше времени с детьми, используя при этом простую лексику. В то время как отцы владеют широким и специфическим словарным запасом.

Влияние отца на развитие ребенка в подростковом возрасте

Также, следует отметить роль отца в жизни ребенка в подростковом возрасте. Наличие отцовской заботы и общения очень сильно влияет на половое созревание девочек. В семьях, где дети выросли без отца этот процесс наступает раньше, чем у девочек из полных семей, где были отцы, принимающие активное участие в воспитании. Ученые делают вывод, что такая разница в половом созревании обусловлена механизмами защиты скрытом у нас в подсознании. То есть, подсознание делает вывод, что мужчины не остаются с женщинами до конца жизни. Поэтому женщине нужно как можно скорее найти партнера чтобы почувствовать себя в безопасности.

В чём причина раннего полового созревания девочек, выросших без отца? Данную статистику можно объяснить так: подсознание делает вывод, что мужчины не остаются с женщинами до конца жизни. Поэтому женщине нужно находить партнеров быстро. 

Ещё одним примечательным фактом является результат эксперимента с животными. Он заключается в том, что половое созревание детей тормозилось влиянием отцовских феромонов. 

Отцы и дети

Отцы и дети

Роль отца в жизни ребенка, обуславливается не только физиологическим влиянием на детей, но и психологическим. То есть, на девочек и мальчиков глава семьи влияет психологически неодинаково. Отец для дочери – это идеал будущих партнеров в жизни, по модели отношений отца и матери она будет выстраивать собственные отношения и подыскивать схожих с отцом партнеров. Однако, это справедливо только в том случае, когда связь отца и дочери была позитивной. В неблагополучных семьях, где отец был тираном и плохо относился девочке, в своей жизни стараются найти противоположного по качествам партнера, при этом, это зависит также и от ее психологической зрелости, дающей возможность не переносить негативный опыт с отцом на всех мужчин. Поэтому, все проблемы, возникающие в отношениях между дочерью и папой, бессознательно будут влиять на восприятие девочкой себя, её открытость, уверенность и самоуважение. Отсутствие отцовского воспитания и защиты также сильно сказывается и на уверенности в себе и успешности девочки, так как подорвана базовая потребность в защите, которую она может получить только от отца. Подсознательный маячок, о том, что ее некому защитить в случае чего, будет мешать ей сделать важные шаги в жизни.

Для мальчиков же отцы это пример для подражания. Обычно отцы немногословны и строги, поэтому с самого детства мальчики живут с убеждением, что отцовскую любовь надо заслужить. При этом любовь матери всегда остается безусловной. Если отец принимал участие при воспитании сына, то положительно влияние будет существовать долгие годы. Это сказывается на способности сочувствовать и вступать в социальные отношения. Мальчики, по образу и подобию, будут копировать поведение своего отца, его отношение к матери, деньгам, работе и так далее. Это происходит, из-за четкого отожествления себя с отцовским примером. Желанием быть похожим, чтобы угодить и заслужить любовь.

Делая выводы из выше сказанного, можно отметить, что влияние отца на развитие ребенка огромно и не стоит его недооценивать. Мать, как бы она не хотела и не любила своего ребенка не сможет дать полноценно двухстороннего воспитания для развития здоровой личности.